Con el inicio de la modalidad híbrida, el Instituto Politécnico Nacional (IPN), institución líder de la educación superior tecnológica del Estado mexicano, ha dado paso a la reactivación de sus actividades de manera presencial, principalmente las académicas, en apego al Programa Escalonado Humano de Regreso a Clases (PEHRC) de esta casa de estudios, así como de las disposiciones del poder Ejecutivo Federal, de la Secretaría de Salud y la Secretaría de Educación Pública.
La Secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, ha reconocido la vocación de los docentes y el compromiso de los estudiantes que han vuelto a las escuelas para continuar su formación con entusiasmo y entrega.
Por su parte, el Director General del IPN, Arturo Reyes Sandoval, destacó que el Politécnico ha realizado la adecuación de su modelo educativo para sumarse a este proceso de transición hacia las actividades presenciales.
Reyes Sandoval señaló que el inicio de la modalidad híbrida ha sido un paso muy importante para la institución, ya que forma parte de la necesidad de que los alumnos de los niveles medio superior, superior y posgrado retornen de manera presencial a las escuelas, unidades y centros de investigación, bajo las medidas generales de protección y prevención necesarias para un regreso seguro, y contribuyan al cuidado de su salud y el de sus familias.
Respecto al año pasado, en el área de posgrado e investigación, los profesores lograron graduar a 2 mil 200 alumnos, y se publicaron 2 mil 800 artículos. Este año van alrededor de mil 200 estudiantes graduados y más de 2 mil 200 publicaciones.
Es importante resaltar que el propósito prioritario del Programa Escalonado Humano de Regreso a Clases del IPN es garantizar un entorno para el aprendizaje y el desarrollo del quehacer institucional de forma segura y progresiva, centrado en el respeto de los aspectos humanos fundamentales y que apoye las necesidades de la comunidad politécnica.