Vanessa Duarte | Acustik Noticias
Diputados del Partido Acción Nacional (PAN) y del Partido Revolucionario Institucional (PRI) aseguraron que las leyes educativas aprobadas en la madrugada de este viernes crean clientelas para el gobierno en turno, en lugar de oportunidades para los niños, niñas y jóvenes de México.
A través de posicionamientos, ambas bancadas coincidieron en que en estas leyes existen lagunas jurídicas y contradicciones, porque a pesar de que en la Carta Magna dice de manera explícita que la rectoría es del Estado, y que las plazas magisteriales serán decididas en comisiones tripartitas, en la ley del Sistema de la Carrera de Maestras y Maestros se le otorga discrecionalidades excesivas a la Secretaría de Educación Pública y omite regular el Sistema de Formación, Capacitación y Actualización.
En el texto, se retoma el posicionamiento de la diputada Irma Terán del PRI, quien señaló en sesión sobre la necesidad de modificar la redacción del dictamen, para precisar la transparencia en la educación, pues en la Constitución la letra es clara:
La educación está considerada como un servicio público y sujeta a la rectoría del Estado, luego entonces cada peso que se destine debe estar definido a qué plantel va, quién lo utilizó y cuáles son sus repercusiones, pero esta modificación fue rechazada” [sic].
Para afinar la redacción del artículo primero de la nueva Ley General de Educación, Ximena Puente de la Mora denunció la urgencia de establecer las bases para hacer un reconocimiento a las maestras y los maestros que luchan por establecer los estándares educativos en cada uno de los rincones de la república y con ello, reafirmar la función social educativa del Estado, la federación y las entidades federativas.
El diputado Felipe Fernando Macías Olvera del PAN aseguró, en sesión y nuevamente en un comunicado por escrito, que el ‘pase automático’ para normalistas, plasmado en el artículo 35 de la Ley del Sistema de Carrera de Maestras y de Maestros, es claramente inconstitucional.
El párrafo octavo del tercero constitucional menciona que todos los aspirantes a la carrera docente deben de concurrir en igualdad de circunstancias y esto implica que independientemente de la institución de la cuál egresen, tienen las mismas oportunidades para aspirar a tener una plaza magisterial” [sic].
Fotos: Twitter @IrmaTeranv, @FeliFerMacias y @diputadospan