La educación artística, generadora de conocimiento a la par con la ciencia en diálogo con la diversidad y los derechos: INBAL
Como parte de las actividades previas al Mondiacult, encuentro internacional que prepara la Secretaría de Cultura del Gobierno de México y al cual asistirán representantes de más de 190 países, la directora general del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (Inbal), Lucina Jiménez López, presentó su conferencia magistral Educación artística para la diversidad, la paz y la esperanza, en el Museo Universitario Leopoldo Flores de la Universidad Autónoma del Estado de México, en Toluca, Estado de México.
En el foro, el cual se realizó de manera híbrida -presencial y virtual- la titular del Inbal invitó a reflexionar en torno al futuro de la educación artística en una coyuntura sumamente especial, tras la pandemia más fuerte que ha vivido la humanidad y señaló que la verdadera revolución educativa es la que vincula pensamiento artístico, científico y tecnológico vinculado con la diversidad y las necesidades de la vida.
“En estos acelerados cambios y nuevos paradigmas, es motivo de analizar cómo podemos construir otras formas de esperanza, al reconfigurar maneras de pensar, de sentir y ahora de encontrarnos en este tipo de espacios en donde además estamos intentando reflexionar sobre cómo vamos a asumir estos nuevos retos que nos plantea la etapa en la que estamos viviendo”.
Durante la conferencia magistral Educación artística para la diversidad, la paz y la esperanza, en el marco del Primer Foro Internacional #RumboAMondiacult 2022, la titular del Inbal destacó que es necesario cimentar un replanteamiento educativo sobre el arte y la cultura, “porque estas no son manualidades”.
En este contexto, puntualizó que “la Unesco ha planteado la necesidad de un nuevo contrato social para la educación. Exige un reposicionamiento de todos los ecosistemas artísticos y culturales y una reconfiguración de nuestro rol para poder hablar de una educación en artes que sea capaz de contribuir a la formación de un presente y un futuro más justo, más igualitario, más feminista, más sostenible y solidario”.
Al destacar la importancia del Mondiacult 2022, dijo que este replanteamiento educativo no solo convoca al sistema educativo público, sino a todos los sistemas culturales públicos, privados, universitarios y de manera relevante también a comunidades, museos y todos aquellos espacios de aprendizaje que hoy pueden fincar otras perspectivas.
En un diálogo cercano con especialistas, investigadores, artistas y representantes internacionales, compartió alguna de sus experiencias como promotora cultural y titular del Inbal: “Cuando hablo de otros espacios, también me refiero a la calle, a las ciudades, a los espacios de convivencia donde las personas nos dirimimos en esta manera de como hacemos uso del pensamiento y del avance científico-técnico en una época en la cual la ética está llamándonos a una reflexión mucho más allá del pragmatismo al que estamos acostumbrados”.